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中国新闻报两会特刊对湖南曙光科教集团董事长作专题报道
来源:湖南曙光教育培训学校 浏览量: 709 发布时间:2018-3-15 20:34:30

全国两会期间,由中国新闻社出版发行的《中国新闻》报推出全国两会专刊,全面报道两会动态,得到广泛关注。在3月15日,《中国新闻》报特别推出《“职教是一辈子的事业!” ——记湖南曙光电子信息职业技术学校首任校长王永元》的专题报道。

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原文如下:

“职教是一辈子的事业!”

——记湖南曙光电子信息职业技术学校首任校长王永元

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2009年,王永元(左一)向来校考察的时任湖南省人大常委会副主任、党组成员,省总工会主席,现任湖南省人大常委会党组书记、副主任,省总工会主席刘莲玉(左二)汇报工作。


“职业教育利国利民,是一辈子的事业,干了就要干好!”作为湖南曙光电子信息职业技术学校(简称“曙光职校”)的首任校长,王永元在30余年的职业教育生涯中一直是如此言行如一。

位于湖南省长沙市城区的曙光职校创办于1983年,是一所由长沙市教育局直管、长沙市事业单位管理局备案登记的全日制中等职业学校。30多年来,学校先后为曙光电子集团、LG曙光电子集团、信息产业集团等多家知名大型企业及社会培养近10万人次各类专业对口人才,被湖南省人社厅、湖南省安监局、湖南省质监局、湖南省总工会、湖南省商务厅、湖南省住建厅、湖南省科技厅、长沙市委组织部、长沙市人社局、长沙市安监局、长沙市质监局、长沙市总工会等12家政府行政部门指定为定点培训机构和考证单位;多次受到国家、省市相关部门表彰,得到社会各界的认同和赞誉。

自建校起,曙光职校就坚持以人为本的原则,面向社会需求,形成了“多形式、多渠道、多层次”的办学格局。其中,多形式指就业前培训、创业培训、特种作业人员考证培训、困难职工和失地农民工扶贫培训、下岗党员培训、家政服务类培训等;多渠道是指自培、联合办学和委托办学;多层次是指社会急需的初级人员培训,两三年制中、高级技能人才培训以及大专、本科学历的成人高等教育。

目前,中国科技大学、湖南大学、中南大学、湖南商学院等9所高等院校在曙光职校设立了函授站、自考助学点或远程学习中心。

主动请缨,踏足职教从头干

1978年10月,王永元从部队转业到湖南省电子行业的龙头企业——湖南曙光电子集团有限公司(原国营曙光七七〇厂)后,曙光专门成立知青安置办,并由王永元担任安置办主任。

当时,曙光电子管厂急需扩大生产,严重缺乏生产技术工人,造成黑白显像管、黑白显像管用电子枪、液晶显示器件生产不能如期投产和按期交付产品。见此情形,王永元建议,工厂自行开展岗前培训,培育生产技术工人。在曙光电子管厂的积极支持下,“曙光无线电技术培训学校”(曙光职校前身)应运而生,王永元被任命为校长。

学校的首要工作任务是组建一支优秀的师资队伍。为此,王永元从厂内聘请了三位工程师担任兼职教师,又从高等院校聘请十余名专业教师来校讲课,并根据曙光电子管厂工种专业需求开设了电真空器件、电子技术应用、无线电工程等半年至两年半不同学制的培训班,由相关专家学者编写教材。

一切准备就绪之后,“曙光无线电技术培训学校”经原长沙市东区教育局批准,于1983年7月正式开班。消息一经传出,前来报名的学生络绎不绝,第一天就报满了四个班共200人。经过培训,这200人有近100人进入曙光电子管厂,其余学员都自主创业开办家用电器维修店,就业率达100%。

上世纪80年代,黑白/彩色电视机、录音机、收音机等家用电器逐渐进入民众家中,但家用电器的维修和安装人才却很奇缺,无法满足市场需求。

见此,王永元提出,培训班不仅要面向曙光电子管厂,更要面向社会,明确了让学员“走进工厂能做工、走进社会能谋生”的办学思想。于是,1984年8月,经长沙市劳动局批准开办的首期“四机”家电维修班开学了。

首期培训班共有城镇待业青年和农村富余人员共550人参加,学制两年。经严格的考核后,成绩合格者达100%,由长沙市劳动局颁发结业证书。结业后,这批学员有的开办了家电维修店,有的被企业录用,就业率达100%。

这个培训班改变了很多人的命运。长沙市雨花区王公塘待业青年龙铁柱,两腿瘫痪,驼背,当初是坐着轮椅来学校报名参加黑白电视机维修班。王永元看到后,当即拍板:“你可以随时来上课,免费学习”,并专门交代一名老师作为龙铁柱的看护员。经过半年的学习,龙铁柱以优异成绩完成了学业,获得了全国家用电器维修证书,回家后开了一家家用电器维修店,有了稳定的工作和收入。

时年20岁的株洲茶陵县待业青年王立,参加制冷专业培训后被深圳市赛格日立录用。2004年他获得深圳市首批制冷专业高级技师证;2009年进入深圳市地铁集团工作,晋升高级工程师,现年收入达50多万元。

怀化新化县偏僻山区富余人员谭显石,家境贫寒,母亲双目失明,父亲年老体衰。当年,他拿着家里仅有的600元积蓄来到曙光职校,报名参加家电全能维修班。经两年刻苦学习和苦练,谭显石以优异的成绩获得家电维修结业证和电工操作证,并被曙光职校留用,后成为该校“双师型”骨干教师。2004年他在长沙购买了一套商品房,举家迁往长沙,过上了幸福美满的生活。

这样的事例不胜枚举。据统计,从1983年至1993年的十年间,学校共举办培训班约284期,培训学员人数达12483人,先后获得机械电子工业部“职工教育工作先进单位”、湖南省电子行业“职工教育先进单位”、长沙市政府“成人教育优秀单位”等荣誉。

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2016年,湖南省科协领导和王永元校长,与湖南省科协精准扶贫培训班学员合影。

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从学校家电维修班结业后,谭显石(右一)被曙光职校留用,成为该校骨干教师。

审时度势,定向培训抢先机

彩色电视机出现后,湖南省委、省政府敏锐地感觉到这是电子行业发展的又一先机,于是报请国务院批准,电子工业部立项,并组织相关专家至法国、日本、韩国等地进行实地考察,最终确定曙光电子集团与韩国金星社达成合作,共同开发不同型号、不同的规格彩色显像管。

这给曙光职校带来了新的发展机遇。1996年8月,王永元与韩方代表、LG曙光总经理平泰弘签订了定向委托培训合同。韩方对进厂务工人员提出了明确要求:必须具备高中或中专以上文化文凭,技术等级必须达到中高级。

对此,王永元将培训学校及时做出调整,培训方式由单独向合作转变,培训专业由多元化向对口专业转变,培训层次由初级向中高级转变。

为实现这三个转变,学校需要进一步充实和加强师资队伍力量。王永元多次登门拜访曙光电子管厂高级工程师张汝锦,恳请其来校担任教研主任。当时,张汝锦在厂内发展势头较好,拟任该厂副总工程师,所以对王永元的邀请一直没有答应。但王永元没有放弃,一次次与其交心谈话,终于拿下了这员大将。

张汝锦来校后又带动了曙光电子管厂总工程师贾逢春,高级工程师李绍生、徐土根、程次宝,高级讲师伍小莉等16名具有高、中级职称的人员来校担任专职教师。王永元还先后从湖南大学、中南大学、湖南商学院等10所高等院校和2家大型工厂聘请了30名具有高级职称的人员来校担任兼职教师。

随后,贾逢春牵头组织了教材编写班子,根据合作专业要求编写教材。学校同时投入大量资金添置相应的教学设备。

万事俱备后,曙光职校于1996年6月经湖南省劳动厅和湖南省教育厅批准,开办了电真空、电子技术应用、工业自动化等5个专业的中技班,596名初、高中毕业生参加了培训。

经过两至三年教学训练和严格考核,所有学员都拿到了湖南省教育厅和省劳动厅颁发的毕业证书和技术等级证书,合格率100%。这批学员毕业后,80%以上充实到LG曙光生产第一线,其余学员被曙光集团和广州、深圳等地大型企业录用。

1996年至2006年的十年间,曙光职校为各大企业共输送人才近3000人,其中为LG曙光输送了2300多人,为曙光集团和各地区大型知名企业输送了600多人。进入LG曙光的学员服从性好、上手快、操作熟练、技术过硬,受到韩方高度赞扬,并被分批选派赴韩继续深造后,成为LG曙光的工程技术人员。

转企改制,坚持职教硕果丰

2001年,按照中央关于国有企业改制的统一部署,曙光集团列为长沙市首批改制单位。经曙光集团党委和董事会研究决定,并经职代会通过,曙光劳动服务公司与教育中心合并,成立民营性质的曙光弘顺经贸有限公司。同时要求曙光中等职业学校、曙光电子技工学校和曙光教育培训学校要继续办下去,并发扬光大。

企业改制了,国有变民营,身为国企干部的王永元不得不在离开学校还是坚持继续办学间做出选择。经过激烈的思想斗争,身为共产党员的军转干部王永元下定决心:在困难面前只能前进,不能退缩!于是,他向领导表示:“活着就干,死了就算,坚持把学校办下去。”

由于改制让学校的性质、教职员工的身份都发生了改变,很多办学依靠都失去了,教学场地、教学设备也没有了,再加上当时“文凭风”的兴起,继续办这样低文凭的职业学校存在着巨大的压力和困难。许多同类学校都在这些冲击中倒闭、停办了。

面对如此情况,王永元召开职工大会,统一全校员工的思想,“大家乘坐在一条船上,虽然有风浪,但我们一定乘风破浪共同到达彼岸”,并当面承诺“我的工资同大家一样,绝不多拿一分钱”。

在统一职工思想认识的基础上,学校建立了董事会领导下的校长负责制,实行目标管理责任制,民主选举项目负责人,将职工利益和学校效益挂钩,激发了全校教职工工作的积极性、主动性和创造性。

为解决学校改制后出现的各种困难和问题,王永元首先找到曙光集团领导协商联合办学,以租赁方式妥善解决了办学场地和设施;然后千方百计筹集到200万元资金建立了学生机房和考试中心,完善了办学条件。此外,学校根据市场变化,经当地相关部门批准,相继新增12个专业及培训工种;并开始尝试教育培训新模式——“互联网+教育”。

2008年,曙光职校与湖南电子信息产业集团签订了校企合作协议书,根据该企业的用工需求,开办了两年制的电子技术应用和计算机应用专业的中职班。该班采用“工学结合、校企双制”培养的方式,校企联合教学,共同管理,学员与普通生享受同等待遇,毕业后优先被企业录用。从2008年至今,曙光职校与湖南电子信息产业集团共同培养了700余人,实现100%就业。

自2001年改制以来,曙光职校先后为深圳金浩达电子、深圳赛格日立电子、威胜电子、长城信息等10多家省内外电子行业大中型企业建立了校企合作关系,累计共同培养中职技校生8000余人,并全部实现就业。

教育扶贫,授人以渔助脱贫

娄底涟源市蓉峰村地处偏僻、边远、贫困的山区,交通十分不便,全村3000多人,普遍文化偏低,缺乏技能。该村是湖南省科协的对口扶贫点。为把扶贫资金落到实处,省科协对口扶贫工作队队长陈诲,希望通过让该村剩余劳动力掌握一技之长,实现就业,使该村真正脱贫。为此,他寻找了多家培训机构商谈合作,有的遭到了拒绝,有的培训条件不具备,均未成功。

后经多方打听,陈诲向王永元提出免费开展培训合作的请求,并要求全封闭式管理,一个半月内学会叉车与电工两门技能,100%安排就业,确保工资待遇4000元以上。

虽然条件苛刻,王永元仍义不容辞地接下这个培训任务,并组织召开扶贫培训专题会议,研究制定培训方案,选拔最好的老师,落实实训场地,开展培训工作。“精准扶贫是党中央和国务院的重大决策,是习近平主席挂在心上的大事,一定要认真对待,一点也不能马虎。”他向培训班负责人如此交代。

开班后,王永元又亲自和跟班监控的村支书、学员座谈,对培训质量进行把关,湖南省科协委派了陈诲和蓉峰村村支部书记毛健全程跟踪监控办班情况。经过一个半月时间的刻苦学习和严格训练,学员均以优异成绩结业。

为落实好学员的就业单位,王永元带领学校培训项目负责人匡孟华,在长沙市和广东深圳等地,对大型物流企业和物业公司进行考察,最终将培训学员全部安排了工作,月薪都在4500元以上。

事后,湖南省科协领导专程来曙光职校登门致谢:“你们的扶贫培训工作做得真好,我们十分满意!”

办学期间,王永元还多次找到长沙市总工会和长沙县人社局的领导汇报工作,主动要求承担扶贫培训任务,将曙光职校特种行业考证的优势与就业技能培训优势相结合,将就业技能培训与创业培训相结合,通过广泛的政策宣讲、认真核实,帮助符合条件的培训对象参加免费技能培训班和创业培训班,为困难职工、农民工提高“造血”功能,实现更高质量的就业,解决他们的实际困难。

自2014年至今,曙光职校受长沙市总工会和长沙县人社局委托,共举办困难职工、失地农民免费特种操作人员培训、就业技能培训、精准扶贫培训,共45期2250余人,开办创业培训23期共1200余人,培训合格率达95%以上,全部实现了就业和创业。

如今,王永元已年逾七旬。为给学校找一个合适的接班人,他苦口婆心劝说自己的女儿王梓贻放弃原来事业单位的“金饭碗”,从新闻工作岗位转入到职业教育战线。受到父亲的感召和劝说,王梓贻接过曙光职业教育带头人的“接力棒”,与父亲并肩奋斗。

在父女两代人的不懈努力下,曙光职教不断开拓进取,传承创新,正在走上一条科学发展的新道路。(完)

林富高 莫登友/文

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学生在曙光电子管厂实习。

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学员在电工实训课堂练习。

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曙光职校所获荣誉。本版图片均由王静提供




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